Vorschule
Lernen beginnt vor der Schule.
Wahrnehmung, Sprache, Konzentration, logisches Denken und erste Lernstrategien. Nicht Schulstoff vorziehen, sondern Grundlagen schaffen.
Tintenfleck Lernakademie
Lernen beginnt mit Verstehen.
Wissen aufbauen. Wissen sichern. Lücken früh erkennen. Vom Vorschulstart bis zur sicheren Brücke in die weiterführende Schule.
Coachy begleitet dein Kind und zeigt Schritt für Schritt den nächsten Lernweg.
Wissen · Verstehen · Können
Für Eltern auf einen Blick
So ist die Lernwelt aufgebaut.
1 · So funktioniert der TINTENFLECK-Lernweg
01
Wissensstand prüfen
Wo steht mein Kind? Der kostenlose Check zeigt sichere Bereiche, Unsicherheiten und einen sinnvollen Einstieg.
02
Lernweg wählen
Schnell-Fit, Themenblock, Kapitel oder kompletter Lernweg, passend zum Lernstand.
03
Mit System lernen
FIT-CHECK, Unterricht, Training, Lösungen, Lösungsvideo, Wiederholung und Kompetenzprüfung.
04
Fortschritt sehen
Bearbeitete Bereiche, sicherer werdende Kompetenzen und der nächste sinnvolle Lernschritt.
2 · Das steckt in einem Lernmodul
Ein Lernmodul ist mehr als ein einzelnes Video. Es verbindet Verstehen, Anwenden, Kontrollieren und Weitergehen.
01
Vorwissen aktivieren
FIT-CHECK: Was brauche ich für dieses Thema?
02
Verstehen
Unterrichtsvideo: Der neue Inhalt wird Schritt für Schritt erklärt.
03
Anwenden
Trainingsmaterial: Das Kind arbeitet selbstständig.
04
Kontrollieren
Lösungsblätter: Ergebnisse selbst überprüfen.
05
Verstehen, warum
Lösungsvideo: Nicht nur die Antwort, sondern der Denkweg.
06
Sicherheit gewinnen
Check-ups und Kompetenzchecks zeigen, was wirklich sitzt.
07
Weitergehen
Der nächste Lernschritt baut auf dem Erarbeiteten auf.
3 · Für wen ist welcher Lernbereich geeignet?
Deutsch 1–2
Sprache verstehen und aufbauen.
Laute, Silben, Wörter, erste Sätze und kleine Texte, damit Lesen und Schreiben sicher entstehen.
Deutsch 3–4
Die Lernbrücke zur weiterführenden Schule.
Satzaufbau, Grammatik, Rechtschreibung, Schreiben und Textverständnis, mit Blick auf den Übergang in Klasse 5.
DaZ
Deutsch als weitere Sprache verstehen.
Wortschatz, Satzmuster, Grammatik und Sprachhandeln für Grundschule und Sekundarstufe I.
Warum TINTENFLECK anders ist
Nicht
Kurz vor der Klassenarbeit schnell retten.
Sondern
Grundlagen aufbauen, Wissen sichern und langfristig sicherer lernen.
TINTENFLECK setzt nicht erst beim Problem an. Wir bauen die Grundlage auf, auf der Lernen entsteht.
Vier Lernwelten
Ein guter Lernweg beginnt dort, wo dein Kind gerade steht.
Welcher Lernweg passt?
Nicht jedes Kind startet am gleichen Punkt.
1
Mein Kind hat bereits Lücken.
Wissensstand prüfen, Lücken erkennen und systematisch aufarbeiten.
2
Ich weiß nicht genau, wo mein Kind steht.
Kompetenzcheck, Auswertung und eine klare Lernempfehlung.
3
Mein Kind kommt gut mit.
Wissen überprüfen, auffrischen und Sicherheit erhalten.
Unser Versprechen
Lücken schließen, bevor sie größer werden.
Wissen sichern, bevor Lücken entstehen.
Unsere Bildungsphilosophie
Sprache öffnet Türen.
Wer Sprache versteht, erschließt sich neue Möglichkeiten. Sprache hilft Kindern, Gedanken auszudrücken, Zusammenhänge zu erkennen, Wissen aufzunehmen und mit anderen Menschen zu kommunizieren.
Bei TINTENFLECK geht es deshalb nicht nur darum, eine Aufgabe richtig zu lösen. Kinder sollen verstehen, wie Sprache funktioniert, und dieses Wissen Schritt für Schritt anwenden.
Sprache verstehen. Wissen verbinden. Die Welt entdecken.
01Wortarten erkennen
02Satzglieder verstehen
03Grammatik anwenden
04Sätze aufbauen und verändern
05Haupt- und Nebensätze verstehen
06Texte lesen und schreiben
07Gedanken ausdrücken
Eine sichere Sprachstruktur schafft eine wichtige Grundlage, um weitere Sprachen leichter zu lernen.
Wer Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen Sprachen erkennen kann, gewinnt neue Perspektiven und Möglichkeiten. Die Unterrichtssprache unserer DaZ-Lernwege bleibt Deutsch.
Unser Ansatz
Wir sind keine klassische Nachhilfe. Wir setzen früher an.
01
Wissen aufbauen
Klar erklärt, passend zum Lernstand und mit Blick auf den nächsten Schritt.
02
Wissenslücken erkennen
Klar erklärt, passend zum Lernstand und mit Blick auf den nächsten Schritt.
03
Grundlagen systematisch schließen
Klar erklärt, passend zum Lernstand und mit Blick auf den nächsten Schritt.
04
Sicher weiterlernen
Klar erklärt, passend zum Lernstand und mit Blick auf den nächsten Schritt.
Warum früh beginnen?
Damit Klasse 5 nicht zum Aufholen wird.
Neue Schule, neue Lehrkräfte, neue Fächer, höheres Tempo und mehr Selbstständigkeit.
Kinder kommen mit unterschiedlichen Lernständen zusammen. Tintenfleck nutzt die Zeit vorher, um Grundlagen zu sichern und Wissen miteinander zu verbinden.
1Lücken erkennen
2Grundlagen aufbauen
3Wiederholen
4Vernetzen
5Sicher weiterlernen
Das Tintenfleck-Spiralprinzip
Wissen wird nicht abgehakt.
1Verstehen
2Üben
3Wiederholen
4Erweitern
5Anwenden
6Vernetzen
7Später wieder aufgreifen
Bekannte Kompetenzen tauchen immer wieder in neuen Zusammenhängen auf. So entsteht nachhaltiges Können.
So funktioniert ein Themenblock
Sehen, hören, denken, anwenden.
01
FIT-CHECK
Vorwissen aktivieren.
02
Unterrichtsvideo
Schritt für Schritt weiterlernen.
03
Kurzer Verständnischeck
Schritt für Schritt weiterlernen.
04
Trainingsblätter
Schritt für Schritt weiterlernen.
05
Zwischencheck
Schritt für Schritt weiterlernen.
06
Lösungsblätter
Schritt für Schritt weiterlernen.
07
Lösungsvideo
Schritt für Schritt weiterlernen.
08
Lektions-Check
Schritt für Schritt weiterlernen.
09
Wiederholen und vernetzen
Schritt für Schritt weiterlernen.
10
Abschluss-Lerncheck
Schritt für Schritt weiterlernen.
11
Nächster Lernschritt
Was sitzt, was braucht Wiederholung?
Einblick in den Lernweg
So lernt dein Kind bei TINTENFLECK.
Video in Vorbereitung
Ein neutraler Platzhalter, bis das persönliche Kursvideo fertiggestellt ist.
Das geplante Video zeigt echte Kursbestandteile und den jeweiligen Ablauf des freigegebenen Lernwegs.
1. FIT-CHECK2. Unterrichtsvideo3. Training4. Lösungsblätter5. Lösungsvideo6. Kompetenzcheck7. Nächster Lernschritt
Noch nicht freigegebene Abläufe werden auf der Homepage als geplant gekennzeichnet.
Deine Lernbegleitung
Hallo, ich bin Coachy!
Ich begleite dich auf deinem Lernweg bei TINTENFLECK.
Manchmal erkläre ich dir etwas. Manchmal erinnere ich dich an etwas, das du schon gelernt hast. Ich stelle dir Fragen, gebe dir Hinweise und helfe dir dabei, Zusammenhänge zu entdecken.
Du wirst mich immer wieder treffen, in deinen Lektionen, bei Übungen, beim Wiederholen und bei deinen Challenges.
Denn bei TINTENFLECK geht es nicht darum, etwas einmal zu lernen und danach wieder zu vergessen.
Wir verstehen. Wir üben. Wir wiederholen. Und wir wachsen mit unserem Wissen.
Und wenn etwas einmal nicht sofort klappt? Dann probieren wir es noch einmal, Schritt für Schritt.
Ich bin Coachy.
Und ich begleite dich dabei.
Und wer steckt hinter Coachy und TINTENFLECK?
Hallo, ich bin Hermina.
Gründerin der TINTENFLECK Lernakademie.
Eine Idee, die lange vor der digitalen Lernwelt begann.
Die Idee, Kinder auf ihrem Lernweg zu begleiten, begleitet mich selbst schon seit meiner Kindheit. Seit 2009 arbeite ich aktiv mit Kindern und begleite sie auf ihrem schulischen Weg.
Aus dieser Arbeit entstand über die Jahre das Lernzentrum Tintenfleck mit drei Standorten im Rhein-Main-Gebiet und unterschiedlichen Bildungs- und Lernangeboten.
Heute verbinde ich diese Erfahrung mit den Möglichkeiten digitalen Lernens. Daraus ist die TINTENFLECK Lernakademie entstanden.
Meine Erfahrung
✓Seit 2009 aktive Lernbegleitung von Kindern
✓Lernzentrum Tintenfleck mit drei Standorten
✓Präsenzunterricht und Lernbegleitung
✓Nachhilfe
✓Mittagsbetreuung
✓Eigene Lernbausteine und Lernkonzepte
✓Literaturarbeit mit hochbegabten Kindern
✓Schulprojekte
✓Buchprojekte mit Kindern
✓Zusammenarbeit mit Schulen und weiteren Einrichtungen im Rhein-Main-Gebiet
✓Online-Unterricht mit Kindern und Erwachsenen
✓Erfahrung mit Schülerinnen und Schülern deutscher Schulen im Ausland
Die Geschichte von TINTENFLECK
Seit 2009 mit Kindern auf dem Lernweg.
TINTENFLECK beginnt nicht mit einer Plattform.
Hinter der heutigen Lernakademie stehen viele Jahre praktische Arbeit mit Kindern, Unterrichtserfahrung und die Entwicklung eigener Lernwege.
Lernen bedeutet mehr als Erklären.
↓Beobachten
↓Verstehen, wo ein Kind festhängt
↓Zusammenhänge erklären
↓Üben
↓Wiederholen
✓Sicherheit entwickeln
Gemeinsames Lernen
Gemeinsam lernen. Gemeinsam weiterkommen.
Gemeinsames Lernen und persönliche Begleitung sind schon lange Bestandteil des Tintenfleck-Konzepts. Diese Erfahrung fließt heute auch in die Lernlabore ein.
Die Entwicklung von TINTENFLECK
Eine Lernbrücke zwischen Gestern und Morgen.
GESTERN
Präsenzunterricht · Lernzentrum · direkte Arbeit mit Kindern
→ERFAHRUNG
Viele Jahre beobachten · erklären · entwickeln · begleiten
→HEUTE
Digitale Lernwege · Unterrichtsvideos · Trainingsmaterial · FIT-CHECKS · Kompetenzchecks · Lernlabore
→MORGEN
Kinder früh stärken und auf ihren nächsten Lernabschnitt vorbereiten
Was sich über Jahre in der persönlichen Arbeit mit Kindern entwickelt und bewährt hat, wird mit TINTENFLECK in ein modernes digitales Lernsystem übertragen. So soll diese Erfahrung heute Familien auch über die Grenzen des Rhein-Main-Gebiets hinaus erreichen.
Warum ich TINTENFLECK entwickelt habe
Deshalb setzt TINTENFLECK früher an.
Meine Erfahrung hat mir immer wieder gezeigt: Wenn Schwierigkeiten erst kurz vor einer Klassenarbeit sichtbar werden, beginnt das eigentliche Problem häufig viel früher.
Fehlen wichtige Grundlagen, muss ein Kind gleichzeitig alte Wissenslücken schließen, den aktuellen Schulstoff verstehen, neues Wissen festigen und sich auf die nächste Prüfung vorbereiten.
Unter Zeitdruck lässt sich Wissen, das über lange Zeit nicht sicher aufgebaut wurde, nicht einfach innerhalb weniger Tage nachhaltig nachholen.
Unser Ansatz
Vom Erkennen zum sicheren Weiterlernen.
1Lücken erkennen
2Grundlagen verstehen
3Üben
4Wiederholen
5Neues mit Bekanntem verbinden
6Anwenden
7Sicher weiterlernen
Für jedes Kind
Lernen bedeutet nicht nur Aufholen.
Auch Kinder, die gut mitkommen, profitieren davon, Wissen regelmäßig zu überprüfen, aufzufrischen, zu vertiefen und miteinander zu vernetzen.
Lücken schließen und verhindern, dass neue Lücken entstehen.
Meine Vision
Was ich Kindern mitgeben möchte.
Ich möchte Kindern nicht erst dann helfen, wenn der Lern- und Notendruck bereits groß geworden ist. Ich möchte ihnen möglichst früh die Möglichkeit geben, Wissen wirklich zu verstehen, Unsicherheiten zu erkennen und ein stabiles Fundament aufzubauen.
Damit der nächste Lernschritt nicht zum Aufholen wird, sondern tatsächlich zum nächsten Schritt.
Persönliches Video
Warum ich TINTENFLECK gegründet habe
Hier entsteht später ein persönliches Video von Hermina. Bis dahin erzählen Foto und Text die Geschichte von TINTENFLECK.
Video folgtUnsere Rolle
TINTENFLECK versteht sich als Lernbrücke.
Zwischen dem Wissen, das ein Kind heute besitzt, und dem Wissen, das morgen vorausgesetzt wird.
Eine Lernbrücke zwischen Gestern und Morgen.
Aus Erfahrung wurde ein System.
Verstehen · Üben · Wiederholen · Vernetzen · Anwenden
So funktioniert TINTENFLECKWo steht mein Kind?
Nicht raten. Erst herausfinden.
Eltern und Kind können gemeinsam einen Online-Kompetenzcheck durchführen. Er zeigt, was sicher sitzt, welche Grundlagen aus früheren Lernjahren fehlen und welcher nächste Lernschritt sinnvoll ist. Der Check ist eine pädagogische Orientierung, keine medizinische oder therapeutische Diagnose.
1
Online-Check mit dem Kind
Kompetenzen und Vorwissen sichtbar machen.
2
30-minütiges Auswertungsgespräch
Ergebnisse gemeinsam ansehen und Lücken in Themenbereichen einordnen.
3
Persönliche Lernempfehlung
Grundlagen nachholen, eine passende Lernwelt wählen und eine sichere Basis für die Zukunft aufbauen.
So ist es gedacht
Erst verstehen, wo das Kind steht. Dann den Lernweg wählen.
Fundament sicher
Einzelne Lücken
Zusammenhängende Lücken
Nächster Lernschritt
Ein echtes Buchungssystem ist noch nicht eingerichtet. Bis dahin können Eltern ihr Interesse vormerken.
Interesse vormerkenKostenloser Kapitel-Kurzcheck
Kapitel 1 · Satzaufbau – das Fundament
20 Aufgaben zu den zehn Kompetenzstufen. Ohne Registrierung, ohne Zeitdruck und ohne Schulnote. Am Ende siehst du, was bereits sicher ist und wo ein sinnvoller nächster Lernschritt liegt.
Bitte gemeinsam mit deinem Kind bearbeiten. Es werden zunächst keine personenbezogenen Daten abgefragt.
Gemeinsam besser werden
TINTENFLECK sucht Testfamilien!
Unser Lernsystem kennenlernen. Ausprobieren. Erfahrungen sammeln.
Ausgewählte Familien sollen fertiggestellte Lernangebote kostenlos testen und uns helfen, die Lernwege weiterzuentwickeln. Teilnahme, Freischaltung und Testdauer werden erst eingerichtet.
01
Wissensstand prüfen
Ein kostenloser, altersgerechter Kurzcheck zeigt vorhandene Grundlagen und mögliche Unsicherheiten.
02
Themenblock finden
Auf Grundlage des Ergebnisses wird ein sinnvoller Einstieg empfohlen.
03
Testzugang erhalten
Ausgewählte Familien erhalten später einen zeitlich begrenzten Zugang zu fertigen Inhalten.
04
Lernsystem ausprobieren
Das Kind arbeitet mit freigegebenen Videos, Materialien, Lösungen und Lernchecks.
05
Erfahrungen mitteilen
Eltern geben Rückmeldung zu Verständlichkeit, Bedienung und Lernerfahrung.
In Vorbereitung
Vorgesehen für Vorschule Kapitel 1 und Deutsch 3–4 Kapitel 1.
Lernwege und Preisorientierung
Was kann mein Kind buchen?
Schnell-Fit
Preis folgt nach Freigabe
Auffrischen, festigen und gezielt vorbereiten.
Für Kinder mit vorhandener Basis.
In Vorbereitung · keine KaufmöglichkeitThemenblock
Preis folgt nach Freigabe
Ein vollständiger Minikurs zu einer Kompetenz.
Unterricht, Training, Material und Checks.
In Vorbereitung · keine KaufmöglichkeitKapitelpaket
Preis folgt nach Freigabe
Für größere zusammenhängende Lernbereiche.
Mehrere aufeinander abgestimmte Themenblöcke.
In Vorbereitung · keine KaufmöglichkeitKompletter Lernweg Deutsch 3–4
Preis folgt nach Freigabe
Geplanter systematischer Lernweg bis Klasse 5.
7 Kapitel und 58 Themenblöcke in Entwicklung.
In Vorbereitung · keine KaufmöglichkeitDie Produktarchitektur ist vorbereitet. Preise und Kaufmöglichkeiten werden erst nach ausdrücklicher Freigabe sichtbar.
Lernlabore
Selbstständig lernen. Gemeinsam weiterkommen.
START
1 Termin monatlich
Preis nach Freigabe
Fragen klären, Fehler verstehen, wiederholen und gemeinsam trainieren.
Lernlabore in VorbereitungPLUS
2 Termine monatlich
Preis nach Freigabe
Fragen klären, Fehler verstehen, wiederholen und gemeinsam trainieren.
Lernlabore in VorbereitungINTENSIV
4 Termine monatlich
Preis nach Freigabe
Fragen klären, Fehler verstehen, wiederholen und gemeinsam trainieren.
Lernlabore in VorbereitungENTDECKERLABOR
Altersgerechte Vorschulgruppe
Preis nach Freigabe
Fragen klären, Fehler verstehen, wiederholen und gemeinsam trainieren.
Lernlabore in VorbereitungElternbegleitung
Lernen wird sichtbar.
Geplanter Wochenrhythmus
Ein kurzer Check-up pro Woche.
Einmal pro Woche soll ein kurzer Check-up zeigen, wie aktiv das Kind teilgenommen hat, wie lange es ungefähr gearbeitet hat und wie weit es in der Woche gekommen ist. Die Eltern erhalten dazu einen verständlichen Lernbericht per E-Mail, sobald die technische Umsetzung und der Versand sicher eingerichtet sind.
1
Aktivität und bearbeitete Lektionen
Bestandteil des geplanten wöchentlichen Eltern-Lernberichts.
2
Arbeitszeit und Wochenfortschritt
Bestandteil des geplanten wöchentlichen Eltern-Lernberichts.
3
Check-Ergebnisse und Wiederholungsbedarf
Bestandteil des geplanten wöchentlichen Eltern-Lernberichts.
Lernen darf nicht an Sprache scheitern.
Elterninformationen können auf Deutsch, Englisch, Rumänisch, Türkisch, Russisch, Ukrainisch, Polnisch und Hocharabisch angeboten werden. Der Unterricht findet auf Deutsch statt.
Für Eltern
Lieber regelmäßig als unter Zeitdruck.
Flexible Orientierung pro Einheit
Vorschule10–15 Minuten
Grundschule 1.–2. Klasse15–25 Minuten
Grundschule 3.–4. Klasse20–30 Minuten
Das sind Richtwerte, keine täglichen Pflichten. Lernziel, Alter, Interesse und Konzentration des Kindes zählen.
Eltern müssen keine Lehrer sein.
Ein ruhiger Lernplatz, regelmäßige Lerngelegenheiten, echtes Interesse und Raum für Selbstständigkeit sind wertvolle Unterstützung.
Regelmäßig lernen statt selten sehr lange
Bekanntes wiederholen, bevor Neues hinzukommt
Aufgaben zunächst selbstständig versuchen lassen
Fehler verstehen statt nur korrigieren
Pausen zulassen und Fortschritte anerkennen
Keinen unnötigen Zeitdruck erzeugen
Über Tintenfleck
Wir sind die Lernbrücke.
Zwischen dem Wissen, das ein Kind bereits besitzt, und dem Wissen, das als Nächstes gebraucht wird, darf kein Loch entstehen.
Früher erkennen. Früher aufbauen. Langfristig sichern.
Der nächste Schritt beginnt mit einer Frage.
Wo steht mein Kind? Was braucht es als Nächstes? Wir helfen, den passenden Lernweg sichtbar zu machen.
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